Positiv känslomässig koppling skapar en önskan att skydda havsliv

Vi skrev en debattartikel för Helsingin Uutiset, som publicerades den 9 mars 2026. I debattartikeln pratade vi om hur viktigt det är att erbjuda barn positiva naturupplevelser.

Östersjön är ett unikt bräckt vattenområde i världen och vår enda koppling till havet. Ändå har få barn en personlig relation till det. Många barn har lärt sig, nästan klichéartat, att Östersjön är i dåligt skick utan att veta vad det egentligen betyder.

En relation till havet och naturen uppstår inte automatiskt, utan kräver hjälp från vuxna. Enligt forskning blir en relation till naturen starkare och mer permanent ju tidigare den utvecklas. Ändå pratar vi alltför sällan om hur viktigt det är att erbjuda barn positiva och inspirerande upplevelser med naturen. Det är just positiva känslor som skapar viljan att skydda Östersjön.

Östersjön är mer än bara katastrofer

Något har gått fel i miljöutbildningen om det första man tänker på när det gäller Östersjön är blågröna alger eller en oljekatastrof. Östersjön är mycket mer än så: det är en unik och magnifik marin miljö, hem för en mängd olika underbara arter. Den erbjuder underbara äventyr och upplevelser för alla, inte bara de som har ett hem eller en stuga vid kusten. Mycket gott har gjorts för Östersjön genom lagstiftning, internationella avtal och organisationers långsiktiga arbete. Även detta bör rapporteras på ett inspirerande och sanningsenligt sätt.

Det är också bra att fundera över hur mycket ansvar vi lägger på barn för stora miljöutmaningar. Barn bör få njuta av naturens underverk. Barn har små möjligheter att minska Östersjöns näringsbelastning, men de kan lära sig tankesättet: när man som barn är medveten om att vattnet som används för att diska campingredskap inte hör hemma i Östersjön, är det osannolikt att man som vuxen accepterar att till exempel ens arbetsplats dumpar avloppsvatten i havet. Det sägs att små handlingar leder till stora flöden, och detsamma gäller miljöutbildning.

Skolor strävar efter att erbjuda så många naturupplevelser som möjligt, men det är inte alltid lätt i praktiken. Även om den bästa lärmiljön är naturen, behöver naturen ibland tas in i klassrummet. Därför har Mitt Hav byggt en digital lärmiljö, Innostu Itämerestä!, Känn Östersjön! som vill inspirera människor att lära känna Östersjön och dess arter. Vi lyfter fram Östersjön som ett oersättligt och vackert ekosystem och berättar om de utmaningar det står inför, men vi erbjuder också lösningar och hopp.

Affischutmaningen ger möjlighet att dela tankar

I våras lanserade vi en affischutmaning för skolbarn, där barn med egna ord och genom olika konstnärliga medel kan beskriva hur deras Östersjö ser ut. Målet är att väcka barns och ungas koppling till den marina miljön och dela information om vårt lokala hav.

När du lär dig genom att göra och upplever positiva känslor, går ditt lärande längre.

Maija Flinkman, gymnasielektor i biologi och geografi, magisterexamen

Merja Forsman, kommunikationschef för Mitt Hav

Läs artikeln från Helsingin Uutiset: https://www.helsinginuutiset.fi/paikalliset/9278506