Över 50 personer har redan deltagit i utmaningen! Så här såg stämningen ut i en skola i Borgå

I början av mars var Borgå Keskuskoulu upptagen med att göra affischer för skolutmaningen Mitt Hav. Vi besökte 3C-klassen för att se vad barnen tycker om Östersjön.

Det är en koncentrerad stämning i 3C-klass när eleverna reflekterar över hur deras hav är. Ari Heiniläs film Mitt hav, med dess Östersjölandskap, spelas i bakgrunden.

Amelie har ritat en fiskebåt på sin affisch, med en bild på den planerade fångsten ovanför.

– Bredvid fångsten skriver jag ”Fiska inte utan fiskekort”, säger hon.

Amelie fiskar med sin farfar eller pappa.

Teckningen av Reino, som sitter längst bak i raden, har två delar.

– På ena sidan är ett smutsigt hav och på den andra sidan är hur ett rent hav ska se ut, visar han upp sin affisch.

Mitt på affischen finns en linje som anger Östersjöns djup: som djupast är det bara cirka 450 meter.

Reino säger att han tillbringade mycket tid vid Östersjöns stränder och minns att han såg små fiskar i vattnet.

– Jag vet att Östersjön inte mår särskilt bra. Det finns mycket sopor där och klimatförändringarna har orsakat kaos, säger han.

Att reflektera över sina egna erfarenheter stödjer lärandet

Läraren Heidi Olsson anser att Östersjön ofta får för lite uppmärksamhet i skolundervisningen.

– Vi lär om Östersjön nu på tredje klass, men Östersjön är inte bara en sida i en lärobok. Även vi, eftersom vi bor vid kusten, skulle kunna ta upp ämnet mycket mer från många olika vinklar, inklusive ur perspektivet av vår relation till naturen, säger hon.

I tredje klass introducerar miljökunskap eleverna till Finland, dess närliggande hav och skärgården.

– Det beror också på läraren hur mycket Östersjön diskuteras på lektionerna. Jag har alltid bott vid kusten, så Östersjön har alltid intresserat mig, säger Olsson.

I Olssons klass utforskas ämnen även genom elevernas egna erfarenheter, vilket hjälper till med lärandet och inspirerar dem att engagera sig i ämnet.

– Vi har till exempel pratat om var barnen har badat och vilka badplatser det finns vid havet i Borgå. Vi pratade också om salthalten, och de som har semestrat vid Döda havet visste hur man flyter där. Genom detta undrade vi hur salthalten är i Östersjön och om det svider i ögonen när man badar här, säger Olsson.

Klassen har också funderat på vilka arter som finns i Östersjön och tagit reda på om sjöstjärnor kan hittas på botten av vårt hemhav: främst inte på grund av den låga salthalten, men ibland går de vilse i Östersjön, särskilt i det danska området.

Olika arter och brinnande oljetankfartyg

Affischerna har en mängd olika teman: det finns verk relaterade till naturvård och nedskräpning, vackra landskap, äventyr och arter. Tuomos affisch föreställer ett sjöräddningsfartyg.

– Det fanns en oljetanker i Östersjön som fattade eld på grund av att cigaretter slarvigt röktes, vilket antände en gasflaska som antände all olja, säger han.

En räddningsbåt från sjöräddningstjänsten räddar situationen.

Tuomos familj har också en egen båt, som Tuomo bland annat använder för att fiska.

– Jag har fångat en fin flundra och jag isfiskar ganska ofta. Isen i Östersjön har varit riktigt tjock just nu. Vissa kör bara runt i båtar och kastar skräp slarvigt överbord, säger han.

Verket Aurora, som sitter framför, föreställer många arter från Östersjön: måsar, maneter, sälar, småfiskar och bottenfiskar.

– Det finns också skräp här, när man inte ska skräpa ner, och himlen blir röd, förklarar han.

Aurora minns inte att hon själv sett någon av dessa arter, men ser fram emot nästa månads semester till Egypten.

– Där går vi till stranden, säger hon.