Jasper voitti meduusajulisteellaan luokalleen 1000 euroa luokkaretkirahaa. Miltä se tuntuu ja mitä luokka aikoo rahalla tehdä? Toiminnanjohtajamme Karri Kivelä ja hallituksen jäsen Marja Salokangas kävivät luovuttamassa luokalle diplomin ja tuhannen euron jättisetelin. Huittisten Lauttakylän koulun 4.-luokkalaisen Jasper Rantasen Meduusojen juhlatMinun mereni -julistekisan jatkoon päässeet teokset voitti Minun mereni -julistehaasteen. Juliste valikoitui yli 1700 julisteesta, joita tehtiin noin 180 eri koulussa ympäri Suomea. Muun muassa näin äänestäjät kuvailivat Jasperin työtä: “Merellinen maisema on jotenkin niin upean todellisen näköinen. Vangitsee katseen.” “Meduusoja jää oikein katselemaan tarkemmin ja voi jopa nähdä niiden liikkeet. Kauniit värit.” “Suloinen työ ja tarina lasten toivosta puhutteli. Kivasti eri tekniikoita käytetty.” “Teoksen syntytarina teki minuun vaikutuksen. On hienoa, että oppilaiden näkemys näkyy työssä. Värimaailma ja tekniikka on kaunis.” “Meren tunnelma välittyy, pienet meduusat vedessä kuvaavat hyvin herkkää ympäristöä.” “Teos lumosi värimaailmallaan, kuin kaapaten sisäänsä, luoden kokemuksen siitä, kuinka itse olisi ollut sukeltamassa.” “Todellinen taideteos, jossa meduusojen läpikuultavuus ja liike on saatu upeasti toteutettua.” “Tämä teos on taidetta. Ostaisin sen omaan kotiini seinälle.” “Teos on kaunis ja rauhoittava kokonaisuus, jossa värien harmonia ja sommittelu luovat syvän vedenalaisen tunnelman.” Eka työ meni ropukoppaan Alun perin luokan oli tarkoitus tehdä mosaiikkityö, jossa olisi koottuna Itämerta pilaavia asioita, mutta luokan oppilaat alkoivatkin piirtää julisteeseen kauniita asioita. Näin syntyi Jasperinkin teos. Meduusojen juhlat sai 528 ääntä yli 2800 annetusta äänestä. Luokka aikoo käyttää 1000 euroa leirikouluun, joka suunnataan Itämeren rannoille Ahvenanmaalle. Julistekisan voittajille mainetta mammonan lisäksi Lauttakylän koulun menestys on saanut huimasti myös näkyvyyttä mediassa. Satakunnan Kansa kirjoitti aiheesta täällä ja Lauttakylän lehti täällä. Lue lisää siitä, miten Minun mereni -julistehaaste on näkynyt eri medioissa. Onnea Lauttakylän 4. luokka Vielä kerran onnea Jasper ja Lauttakylän koulun 4. luokka. Katso myös toiseksi, kolmanneksi ja neljänneksi tulleet teokset: https://www.minunmereni.fi/post/minun-mereni-julistehaasteen-voittaja-on-selvinnyt Katso kaikki teokset osoitteessa: https://innostuitameresta.fi/haaste/aanesta/

Minun mereni -kirja ilmestyy 25.5. mutta sen voi tilata jo nyt ennakkoon. Ari Heinilän teoksessa on kauniita luontokuvia, asiantuntijatietoa ja uusia näkökulmia meren tilasta, kuten matalien rantavesien rehevöitymisen vaikutuksista ilmastopäästöihin. Heinilä vie lukijan tutkimusmatkalle, joka ulottuu perinteisistä harrastuksista ainutlaatuisiin kokemuksiin: snorklaukseen mikrosaaristojen luolissa, sukeltamiseen hylkeiden kanssa ja hylkyjen tutkimiseen. Teos esittelee myös konkreettisia ratkaisuja Itämeren tilan parantamiseen. Kirja on erinomainen lahja Itämeren ystäville! Kaikki kirjasta saatu tuotto suunnataan Itämeren-suojelutyöhömme Ennakkotilauksia voi tehdä täällä: https://intokustannus.fi/kirja/minun-mereni/

Lasten ajatukset Itämerestä herättivät laajaa kiinnostusta ympäri Suomea. Haasteestamme kirjoitettiin yli 11 paikallisessa uutismediassa, joiden tavoitimme noin 1,3–1,6 miljoonaa silmäparia. Minun mereni -julistehaasteen tavoitteena oli houkutella koululuokat tutustumaan Itämereen, sen lajeihin ja haasteisiin mutta myös kuulla lasten ajatuksia Itämerestä. Kun paikalliset mediat antoivat lasten ja nuorten ajatuksille palstatilaa, heidän äänensä ja Itämeri sai vielä laajemman yleisön. Saatu mediabäkyvyys oli tärkeää myös lapsille. ”Matka oli upea, vaikka voittoa ei tullut. Yhteisen tekemisen meininki ja äänestäjien tuki, tuntuu hienolta.  Ja hei, olimmehan me myös lehdessä!” yksi osallistuneen luokan opettaja kertoi. Lapset tekivät itse työtä, että Itämeri pääsi kuuluviin. Katso Mussalon koulun video julistekisaan osallistumisesta.   Itämeri kiinnostaa mediaa Minun mereni -julistehaaste herätti kiinnostusta monipuolisesti eri medioissa. Alakoululaisille suunnattu Koululainen-lehti kirjoitti haasteen yhteistyökumppaneista, Elinasta ja Sofiasta ja heidän ajatuksistaan Itämerestä (levikki 11 000). Useat alueelliset sanomalehdet tarttuivat aiheeseen. Turun Sanomat julkaisi haasteesta artikkelin, joka tavoitti noin 411 000 lukijaa ja Itäväylä kertoi jutussa porvoolaisluokan projektista noin 40 000 lukijalleen. Ruotsinkielinen Västra Nyland julkaisi jutun oppilaiden Itämeri-teoksista (levikki noin 26 000), Etelä-Suomen Sanomat (levikki n. 23 000) kertoi Annin upeasta merenpohjajulisteesta ja Espoon Sanomat kirjoitti Mankkaanpuron koulun työskentelystä, ja artikkeli nousi lehden luetuimmaksi. Myös pienemmät paikallislehdet huomioivat haasteen. Loviisan Sanomissa julkaistiin uutinen nuorten Itämeri-ajatuksista (tavoittavuus noin 16 600) ja Lauttakylä-lehdessä ilahduttiin oman kylän menestyksestä (noin 17 000 lukijaa viikossa) Helsingin Uutisissa julkaistiin haasteen aikaan myös mielipidekirjoitus, jossa käsiteltiin positiivista ympäristökasvatusta ja tällaisen julistehaasteen merkitystä. Lehden viikoittainen tavoittavuus on noin 410 800 lukijaa.     Lisää haasteeseen liittyviä juttuja tulossa  Vaikka julistehaaste on päättynyt, kirjoittelu ei ole päättynyt. Lisää juttuja on tulossa pian!

Opettajilta kerätyn palautteen mukaan Innostu Itämerestä! -oppimateriaalit ovat innostavia, monipuolisia ja helposti opetukseen sovellettavia. Keskimääräinen arvosana sivustolle on kiitettävä.   Pyysimme opettajilta palautetta Innostu Itämerestä! -verkkosivuistamme. Saimme kuulla, että materiaaleja on hyödynnetty monipuolisesti kaiken ikäisten opetuksessa ja eri oppiaineissa, kuten ympäristöopissa, biologiassa, kuvataiteessa ja yhteiskuntaopissa. Lisäksi niitä sovellettiin monialaisissa oppimiskokonaisuuksissa sekä yksittäisten ryhmien opetuksessa että useamman luokan yhteisprojekteissa. Innostu Itämerestä! -tehtäviä on käytetty myös Itämeri-teemapäivien yhteydessä.   Itämeri-sivuille positiivista palautetta ja kehitysideoitakin Kaikki palautetta antaneet opettajat olivat katsoneet Minun mereni -elokuvan ja lähes kaikki osallistuneet myös julistehaasteeseemme. Lue lisää! Saimme muun muassa tällaista palautetta: ”Julistehaasteeseen osallistuminen on ollut todella antoisaa. Tällaiset visuaalisuuteen, lapsen omiin kokemuksiin ja ajatuksiin perustuvat projektit ovat mahtavia. Tärkeää aihetta ja asiaa saa käsiteltyä taiteen keinoin. Opettajana pääsen aitiopaikalla seuraamaan ryhmätyötä ja aiheeseen liittyviä keskusteluja. Sain seurata oppilaiden mielikuvituksen, luovuuden ja tiedon täydellistä kohtaamista ja yhteen nivoutumista. Olla matkassa mukana. Jääkö asiat mieleen? Kyllä, varmasti:) Kiitos kivasta haasteesta! Tällaisia lisää.” Palautteessa nousi esiin myös kehitysehdotuksia. Opettajat toivoivat enemmän PDF-tehtäviä printattavaksi ja selkeämpiä ohjeita Innostu Itämerestä! -materiaalien käyttöön ja julistehaasteesta. Pyysimme opettajia antamaan kouluarvosanan Innostu Itämerestä! -sivuille ja saimme 8,8 eli kiitettävän. <3   Minun mereni -julistehaaste tavoitti tuhansia Julistehaasteemme on saanut myös runsaasti positiivista palautetta. Sen avulla voi käsitellä Itämerta ja omaa suhdetta siihen tekemisen ja luovuuden kautta. Haasteessa tutustutaan ensin Itämereen ja tehdään sitten oma juliste siitä, millainen on kunkin oma Itämeri. Julistehaasteeseen osallistui yli 1700 työtä yli 180 koulusta eri puolilta Suomea. Mukana oli tuhansia lapsia, jotka käsittelivät Itämerta, sen lajistoa, haasteita ja suojelua omien teostensa kautta. Lisäksi haaste toi liikennettä Innostu Itämerestä! -sivuille. Sivustolla on haasteen alkamisesta lähtien ollut yli 28 000 katselukertaa, ja kävijät viettävät sivuilla keskimäärin yli 4,5 minuuttia.

Julistekisaan osallistui huikeat yli 1700 teosta yli 180 koulusta ympäri Suomen. Raati valitsi 15 jatkoon päässyttä ja nyt äänestäjät ovat antaneet äänensä.   Voittajaksi valittiin juliste numero 8 eli Meduusojen juhlat, jonka on tehnyt 4.-luokkalainen Jasper Lauttakylän koulusta Huittisista. Juliste sai 528 ääntä yhteensä 2809 annetusta äänestä. Näin opettaja kuvaili työtä: ” Pohdimme oppilaiden kanssa ensin Itämerta pilaavia tekijöitä ja aloitimme tekemään mosaiikkityötä tästä näkökulmasta. Työn edetessä oppilaat kuitenkin alkoivat piirtää työhön esimerkiksi meduusoja ja muuta kaunista. Tämä havahdutti: oppilaat uskovat hyvään. Vaihdoimme alkuperäisen suunnitelman ja heitimme mosaiikkityön romukoppaan! Päätimme luoda merenalaisen maiseman, jossa korvameduusat ovat pääroolissa. Lopulliset julisteet toteutimme eri tekniikoita käyttäen: maalin levittäminen paperille muovilla (merta yksi eniten pilaava tekijä), raapetekniikka, sivellin.” Luokka on suunnitellut käyttävänsä 1000 euroa luokkaretkeen Itämeren rannalle Ahvenanmaalle. Minun mereni -julistehaasteen toisen sijan vei… Palkitsemme kaikki jatkoon päässeet luokat pienin palkinnoin. Luokille ilmoitetaan palkinnoista henkilökohtaisesti. Minun mereni -julistehaasteessa seuraavaksi tulivat nämä teokset:   1. Merenpohja, 375 ääntä Tekijäluokka: 8 Koulu: Lahden yhteiskoulu Kunta: Lahti Tarina: Teoksessa nainen on jumissa syvän meren pohjassa, kalojen ja meren elävien ympäröimänä. Tekijä: Anni.   2. Mulla on, sulla on Itämeri , 346 ääntä Tekijäluokka: 7-8 E Koulu: Harjurinteenkoulu Kunta: Loviisa Tarina: Koulumme sijaitsee Loviisassa ja voimme nauttia Itämerestä päivittäin. Itämeri on upea meri, jolla on meille paljon tarjottavaa. Meidän retkemme Itämeren rannalle on täynnä seikkailuja. Olemme luokan kanssa purjehtineet purjelaivalla, retkeilleet meren ääressä teltassa, uiden ja kalastaen. Itämeri on paikka, joissa voimme rentoutua ja nauttia luonnosta. Teoksessa " Sulla on, mulla on Itämeri." oppilasta osa ovat muuttuneet kaloiksi ja opettaja hylkeeksi, kuvastaen että olemme osa luontoa. Teoksessa on kuvia meidän retkistä Itämerellä ja oppilaat ovat myös piirtäneet aiheeseen liittyviä piirroksia sekä keränneet luonnonmateriaalia rannalta. Valokuvat: Jenni Ilonen.   3. Soluttautuminen Pohjolaan , 332 ääntä Tekijäluokka: 3A Koulu: Pasilan peruskoulu, Aurinkokellon toimipiste Kunta: Helsinki Tarina: Soluttautuminen Pohjolaan: Vieraslajit soluttautuvat Itämereen. Voisiko tulevaisuudessa Itämeressä olla uusia vieraslajeja? Tekijöinä 35 oppilaan 3.-luokkalaiset.   Katso kaikki teokset osoitteessa: https://innostuitameresta.fi/haaste/aanesta/ Kaikkien äänestäjien kesken arvottiin SUP-lauta Järjestimme myös äänestäjien kesken oman kilpailun, jossa voitti SUP-laudan. Tämän laudan voitti Nousiaisissa asuva R. M. Voittajalle ilmoitetaan voitosta henkilökohtaisesti.   Olemme erittäin kiitollisia kaikille osallistujille! On ollut suuri ilo käydä niitä läpi ja kuulla lasten ja nuorten ajatuksia Itämerestä!   Tutustu haasteeseen:   https://innostuitameresta.fi/haaste/

Minun mereni -kirja ilmestyy 25.5. mutta sen voi tilata jo nyt ennakkoon. Ari Heinilän teoksessa on sykähdyttäviä luontokuvia ja asiantuntijatietoa ja uusia näkökulmia meren tilasta, kuten matalien rantavesien rehevöitymisen vaikutuksista ilmastopäästöihin. Heinilä vie lukijan tutkimusmatkalle, joka ulottuu perinteisistä harrastuksista ainutlaatuisiin kokemuksiin: snorklaukseen mikrosaaristojen luolissa, sukeltamiseen hylkeiden kanssa ja hylkyjen tutkimiseen. Teos esittelee myös konkreettisia ratkaisuja Itämeren tilan parantamiseen. Kirja on erinomainen lahja Itämeren ystäville! Kaikki kirjasta saatu tuotto suunnataan Itämeren-suojelutyöhömme Ennakkotilauksia voi tehdä täällä: https://intokustannus.fi/kirja/minun-mereni/

Minun mereni -haaste innosti valtavan määrän lapsia ja nuoria, ja kilpailuun lähetettiin huimat yli 1700 upeaa ja oivaltavaa julistetta. Näistä töistä raati valitsi omat suosikkinsa – eikä tehtävä todellakaan ollut helppo, sillä taso oli korkea ja luovuus näkyi monin eri tavoin.   Nyt on sinun vuorosi vaikuttaa! Pääset äänestämään omaa suosikkijulistettasi. Kaikkien äänestäjien kesken arvotaan SUP-lauta, ja eniten ääniä saanut juliste palkitaan: sen tekijä voittaa luokalleen 1000 euroa luokkaretkirahaa. Äänestämään pääset helposti täällä: www.innostuitameresta.fi/haaste Raati kiinnitti valinnoissaan huomiota moniin eri tekijöihin, kuten tekijöiden ikään, töiden tekniseen toteutukseen, viestin vaikuttavuuteen sekä siihen, miten julisteissa näkyy tekijöiden oma ajattelu tai yhteistyö. Jokainen valittu työ on ainutlaatuinen ja kertoo tärkeää tarinaa meidän yhteisestä merestämme. <3 Käy tutustumassa töihin ja anna äänesi suosikillesi! Lue lisää: https://www.minunmereni.fi/post/minun-mereni-haasteeseen-tuli-yli-1700-teosta   Tutustu haasteeseen:   https://innostuitameresta.fi/haaste/

Peruskoululaisille suunnattu Minun mereni -julistehaaste keräsi suuren suosion: kilpailuun osallistui yli 1700 julistetta yli 180 koulusta eri puolilta Suomea.   Minun mereni ry haastoi kaikki Suomen 1.–9.-luokkalaiset pohtimaan omaa suhdettaan Itämereen ja ilmaisemaan ajatuksiaan julisteen muodossa. Haasteen tavoitteena oli lisätä lasten ja nuorten ymmärrystä Itämerestä, sen lajistosta, tilasta ja suojelun tarpeesta sekä kuulla heidän näkemyksiään lähimerestämme.  Julisteen sai toteuttaa yksin, ryhmässä tai koko luokan voimin. Kilpailun pääpalkintona on 1000 euroa luokkaretkirahaa. Teoksissa näkyy lasten ilo ja huoli 31.3. päättyneeseen haasteeseen lähetettiin huikea määrä luovia ja oivaltavia töitä, joissa lapset kuvasivat omaa Itämertään monin eri tavoin. Asiantuntijaraati valitsi lähetetyistä julisteista parhaat Innostu Itämerestä! -sivustolle, jossa yleisö voi äänestää suosikkiaan 7.–21.4.2026. Raatiin kuuluivat lukion biologian ja maantieteen lehtori FM Maija Flinkman , suomen kielen ja kirjallisuuden opettaja, FM, oppikirjailija ja Innostu Itämerestä! -oppimisympäristön työryhmän vetäjä Päivi Lehti , Minun mereni ry:n viestintäpäällikkö Merja Forsman  sekä visuaalinen suunnittelija Sari Holmgren . – Olen iloinen, miten paljon positiivisia ja kauniita ajatuksia Itämeri herättää lapsissa ja nuorissa. Töissä myös huomasi sen, miten sitoutuneesti ja tavoitteellisesti Suomessa työskennellään ympäristökasvatuksen parissa, Lehti kiittelee. Julisteissa esiteltiin Itämeren lajeja, seikkailuja, harrastuksia ja haasteita. –  Järkyttävän suuri osa teoksista käsitteli muoviroskaongelmaa. Itämeri on kaunis ja täysin ainutlaatuinen merialue maailmassa. Toivoisin, että lapset ja aikuiset näkisivät, miten moni eliö Itämeressä elää, miten monella tavalla Itämeri liittyy meidän ihmisten elämään ja miten voimme siitä nauttia. Tällöin herää myös halua pitää huolta Itämerestä, Flinkman kertoo. Jatkoon valittiin eri-ikäisten oppilaiden töitä, joista monet olivat syntyneet yhteisöllisen työskentelyn tuloksena. – Yhteisöllinen tekeminen on arvokasta, sillä yhdessä voimme myös vaikuttaa Itämeren hyvinvointiin. Yhteistyö- ja luottamustaidot ovat keskeisiä tulevaisuuden taitoja, Flinkman sanoo. Haasteessa mukana  somevaikuttajat Elina ja Sofia sekä Openaali Minun mereni -julistehaasteessa olivat mukana sosiaalisesta mediasta tutut eritysluokanopettaja Petter Punnonen eli Openaali sekä vaikuttajasisarukset Elina ja Sofia.  Haasteen toteuttamisessa ovat mukana Natur och Miljö rf, Pelasta Perämeri, Bothnian Arc ja Biologian ja maantieteen opettajien liitto BMOL ry. Rahoittajina toimivat Saastamoisen säätiö ja August Ludvig Hartwallin säätiö.   Tutustu haasteeseen:   https://innostuitameresta.fi/haaste/

Minun mereni -elokuva kohosi viime vuonna Koulukinon koko vuoden katsotuimmaksi elokuvaksi. Nyt se on kerännyt palvelussa jo yli 35 000 katsojaa. Ari Heinilän elokuvassa puikkelehditaan saaristossa, sukelletaan pinnan alle ja tutustutaan monipuolisesti eri meriharrastuksiin ja Itämeren lajeihin. Elokuva on ladattavissa maksutta Koulukinosta. Voit katsoa elokuvatrailerin täällä: https://www.youtube.com/watch?v=4il5lei5ZcU Elokuvassa vesillä liikkuja törmää meren moniin kasvoihin, myös kaltoin kohdeltuun ystävään. Tarinaa vievät eteenpäin eri-ikäiset kertojat nuoresta aikuisiin, muun muassa Minun mereni -merikummit Irina Brjörklund, Martti Suosalo ja Taneli Mäkelä . Elokuvan ohjaaja ja kuvaaja Ari Heinilä on seikkaillut Itämerellä yli 40 vuotta, syvyyksissä hylkyjä tutkien, jääkannella kiitäen, kohdannut hylkeitä veden alla, saukkoja pinnalla. Kokenut ja palkittu elokuvantekijä on kuvannut mertamme intohimolla ja tuosta materiaalista syntyi tämä riemastuttava ja tunteisiin vetoava elokuva, joka korostaa Itämeren elinvoimaisuutta ja arvoa. Lauluntekijä Timo Kiiskisen ja Timo Hietalan luoman Minun mereni -tunnuskappaleen esittävät Irina Björklund ja Värttinän naiset . Merellisen musiikin elokuvaan on säveltänyt Sibelius Akatemian säveltäjä kouluttaja Pasi Lyytikäisen kokoama ryhmä lahjakkaita nuoria: Erke Eriksen, Jenni Isoaho ja Airi Salmela.

Mankkaanpuron koulun oppilaat osallistuivat Minun mereni ry:n haasteeseen. Kävimme jututtamassa julisteita tekeviä 6.-luokkalaisia.   6J-luokkalaiset Eetu  ja Aarni  olivat tarttuneet julisteessa roskateemaan ja vetoavat ihmisiin, etteivät he roskaisi. – Minulle tulee Itämerestä mieleen monipuoliset lajit ja uimarannat roskien lisäksi, Eetu kertoi. Aleksin teoksessa laivat olivat jättäneet meren pintaan kirjaimia.   Luokkatovereiden Ainin , Alma ja Siirin julisteeseen oli piirretty surullinen itämerennorppa, joka katsoo muoviroskia niellyttä ystäväkalaansa. Kolmikko kertoi olevansa huolestunut lähimeremme puolesta. – Jos katsoo kuvia meidän mökiltä vaikka 90-luvulta, meri oli kirkas. Se on koskettavaa ja haikeaa nähdä, että nyt se on ihan vihreä, Alma kertoi.   Kieltenopettaja ja koulun kestävän kehityksen tiimin vetäjä Hanna Holtarin  mukaan Mankkaanpuron koulussa ympäristö- ja luontoaiheet ovat vahvasti läsnä arjessa. – Minusta on tärkeää, että koululaiset ymmärtävät, että jos ekosysteemimme vahingoittuu, myös ihmiset vahingoittuvat. Oman vastuun ymmärtäminen olisi monessa muussakin asiassa tärkeä sisäistää, ja jokainen voi kantaa kortensa kekoon luonnon puolesta, Holtari kertoi.     Vilma , Emilia ja Alma olivat piirtäneet teokseensa kalan muovipussissa ja kirjoittaneet ”Meri ei ole roskakori” ja UMK-voittajakappaleesta keksityn lauseen ”Roskien ois viisaampi häipyy täält”. – Valitsimme tämän teeman, koska olemme kuulleet, että Itämerellä on paljon roskia, Emilia lisää. Kouluun on tulossa pian lahjoituksena annetut roskapihdit, ja tytöt odottavat pääsevänsä käyttämään niitä. Luokkatoverit Veeti  ja Niklas olivat piirtäneet Itämeren, jonka toinen puoli on kuollut ja toinen elää. – Itämerestä löytyy erilaisia yllätyksiä, kuten hylkyjä ja jopa eläimiä, jotka ovat eksyneet muista meristä Itämereen. Koska vesi on ei ole niin suolaista, siellä viihtyy sellaisia lajeja, joita muissa merissä ei viihdy, Niklas kertoo. Luli ja Olivia olivat tehneet kansantarumaisen merihaltijan. – Haluamme osoittaa, että meri on meissä. Jos vaikka heitämme roskaa mereen, se satuttaa myös meitä, Luli kertoi. – Itämeri on meidän rakas meri, jota pitäisi suojella, Olivia sanoi. Eeve  ja Etaín  olivat tehneet teokseensa itämerennorpan, joka on haihtumassa teoksesta. – Älkää roskako niin paljon. Olisiko kiva, jos joku kävisi heittämässä roskia teidän kotiinne? Eeve kysyi.   Lisää aiheesta voit lukea osoitteessa: https://www.espoonsanomat.fi/2026/03/23/mankkaanpuron-koulussa-pohdittiin-itamerta-ja-sen-tilaa-itameri-on-meidan-rakas-meri-jota-pitaisi-suojella/